玛丽莲·R. Gugliucci, M.A., Ph.D.， aghef, gsaf, agsf, name
教授
老年病学教育和研究部主任
U-ExCEL老年人健身/健康计划主任
位置
Dr. 玛丽莲·R. Gugliucci是老年病学研究的教授和主任, 同时也是U-ExCEL (UNE~运动和调理更容易生活)老年人健身/健康计划的主任. 她的教员任命是在正规澳门赌场网络骨科医学院(UNE COM)老年科. 她的“在生活中学习”研究项目, UNE . COM签名程序, 通过应用民族志/自传沉浸式研究方法，促进医学和卫生专业学生的学习. 在生活中学习:疗养院沉浸包括“接纳”医学院学生进入养老院，以10-14天的时间过老年人的生活，完成诊断和标准的护理程序. 生活中的学习:48小时临终关怀之家研究让学生沉浸在一个18张床位的急性护理住院临终关怀之家，与一个跨专业团队一起提供病人护理, 家庭支持, 还有死后护理. 她还从事老年人功能、跌倒和本体感觉方面的研究. Her research 导师ship with students is broad 和 diverse; focused on clinical 和 person-centered care. 项目要么由博士直接指导. 她将学生与其他高等教育机构、医院或实验室的导师联系起来.
Dr. Gugliucci是全国骨科医学教育者协会(NAOME)的会员, 美国老年医学会, 美国老年学会(GSA), 高等教育老年学学会(AGHE), 和缅因州老年学学会(MGS). 她在老龄化领域的专业知识和热情已经在国内和国际上进行了多次演讲. 她的国际演讲在希腊进行(2020年), 爱尔兰(2018), IAGG旧金山(2017), 德国(2016), 挪威(2015), 爱尔兰(2015 & 2012)，意大利(2013)，奥地利(2004)，英国(2003). 她曾担任美国老年学会(GSA)首届董事会成员(2019-2020)。, 在GSA理事会任职8年, 并担任GSA健康科学科主席(1750名成员), 2012-2013). Dr. Gugliucci在高等教育老年学协会(AGHE)董事会任职11年，并于2008-2010年当选为AGHE主席. 在此职位上，她领导该组织为老年病学和老年学创建并批准了新的重新定义的语言定义. 她是《正规澳门赌场网站》的评审委员会成员, 国际临床医学杂志, 医院医学杂志, 和《正规澳门赌场网络》. 她任职于Aging International Journal和Journal of 老年医学 和 Geriatrics 教育的执行和审查委员会, 等. 虽然不是护士, 她是西格玛Theta Tau国际护士荣誉协会/哈特福德基金会老年护理领导学院的导师. 在缅因州，她已经并将继续在一些与老龄化和健康相关的董事会任职. 她目前是缅因州老龄化委员会的董事会成员(创始董事会成员和秘书)。, 派珀海岸生活护理退休社区, 南缅因临终关怀伦理委员会, 美国老年病学会缅因州分会(Dirigo老年病学会董事会成员和秘书). 她是缅因州SAGE(服务和倡导lgbt长者)和缅因州老年学学会(主席)的创始董事会成员, 2010-2012, 创始董事会成员).
2018年3月, 高等教育老年学/老年病学协会(AGHE)授予他们最高荣誉, 的 克拉克·蒂比茨奖，致博士。. 以表彰她对老年学和老年病学作为高等教育机构研究领域的进步做出的杰出贡献. 此外，她还被授予 骨科医学教育工作者协会(SOME)持久医学教育发展创新奖 (2017)获得美国骨科医学院协会48小时临终关怀家庭沉浸式改变生活的医学教育 & 研究项目. 2014年，她被选入 金牌人文荣誉协会 认识到她是人文关怀的典范和榜样, 导师, 也是医学领域的领导者. 2013年，Dr。. 古古利奇被授予 玛格丽特·艾略特临床医学教育创新奖 来自骨科医学教育者协会的生活养老院浸入式学习项目. 其他奖项还包括2012年度 高等教育老年学协会海勒姆·弗里德萨姆导师奖 因为她在指导学生方面表现出色, 教师, 和 administrators in 的 field of aging; 和 的 2012 哈佛朝圣者医疗保健和MaineToday媒体公司. 医疗英雄奖 感谢她的卓越, 奉献, 创新, 作为缅因州的一名卫生保健教育工作者的同情心和模范成就.
凭证
教育
博士后训练
波士顿大学(波士顿，马萨诸塞州)
研究
目前的研究
48小时居家安宁疗护(每年12-18个周末)
选定的出版物
Villmore, D, Dyer, E， & Gugliucci, M (2024)移情教学:头戴式显示器与群体流媒体虚拟现实体验的比较. 老年学和老年医学教育杂志， http://doi.org/10.1080/02701960.2024.2328514
Gugliucci, M (2022)卡拉西克《正规澳门赌场网站》教材前言, RJ, Donorfio, LK, & 格林伯格，宾夕法尼亚州，斯普林格出版;纽约，纽约. ISBN: 978 - 0826150455
迪米克，S，斯特凡纳奇，R， & Gugliucci, M.R. (2022). 解决健康的社会决定因素(SDoH)在初级保健:一项试点研究. 社会科学开放杂志，卷. 10, No. 4. http://doi.org/10.4236/jss.2022.104017
Gugliucci,奥 & Shovali TE. Co-Editors-in-Chief. (2021-接受)高等教育老年学和老年病学课程标准和指南, 第七版. 高等教育老年学学院，美国老年学会，华盛顿特区.
- Shovali T & Gugliucci, M. 第一章:导论:在老化领域拥抱能力教育
- Gugliucci, M & Shovali T. 第二章:老年学和卫生专业的章节解剖
- Gugliucci, M & 格雷厄姆R. 第九章:老年学和老龄化研究的博士学位课程
- Gugliucci, M乔凡尼斯，A & 贝茨,B. 第十章:骨科医学本科医学教育的老年病学课程
- Gugliucci, M & 布鲁尔,C. 第11章:健康相关项目的基础老年学/老年病学课程指南
- Springer, S, Slatum, P & Gugliucci, M. 第十二章:药剂学博士学位课程的基础老年学/老年病学课程指南
Gugliucci, M. R.韦弗，S. A., & 林, 兽医到兽医缅因州:衡量退伍军人伴侣计划在减少社会隔离和孤独感方面的有效性的试点研究. 退伍军人研究，7(1):9，页. 1–15. http://doi.org/10.21061 / jvsv7i1.198
Gugliucci, M韦弗，S; & 林, A. (2020) Vet to Vet缅因州同伴项目研究:COVID-19对增加社会隔离和孤独感的影响(摘要). 欧洲老年医学11(补充1):S106 http://doi.org/10.1007/s41999-020-00428-6
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Padmanabhan, DL, Ayyaswami, V, Prabhu, AV.，辛克莱，C; & Gugliucci,奥. (2020) #姑息治疗对话:趋势分析, 内容和看护者的观点, 疼痛与症状管理杂志. http://doi.org/10.1016/j.jpainsymman.2020.08.023
Gugliucci, M帕德马纳班，D; & Silberstein, (2020年8月)48小时临终关怀家庭浸泡鼓励医学生拓宽他们对死亡和死亡的看法, 美国骨科协会杂志. 卷. 120, 516-523. doi:http://doi.org/10.7556/jaoa.2020.085
Robertson E. & Gugliucci, M (2021)农村社区的身体活动:农村老龄化手册章节, 主编:凯, L. Routledge:NY, NY; Taylor & 弗朗西斯集团.
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Gugliucci, M (2014)养老院生活:复杂性和潜力，老年学家，卷. 54, No. 4, 718-731, doi: 10.1093 / / gnu065表示“老人”
痈,M. & Gugliucci, M. (2014) Delirium 和 的 Family Caregiver: The Need for Evidence Based 教育 Interventions; The Gerontologist, 卷. 00, No. [00]， 1-8, doi: 10.1093/geront/gnu035, Forum; Special Issue: Successful Aging
其他学术活动
老年病学/老年学课程发展和能力.
椅子, Association for 老年医学/Geriatrics in Higher 教育 Program of Merit; Academic Curricula Review.
创始成员, 认证老年学教育委员会(AGEC) -第一个认证机构的准, 学士学位, 以及高等教育老年学硕士学位项目.
资助基金
老年医学劳动力提升计划，HRSA资助. 与UNE网合作, 缅因医疗中心, 北极光医疗中心和缅因州老年研究中心. Gugliucci, M:导演, 老年医学教育导师项目，第一阶段和第二阶段医学生教育. PI; S. Wehry, 2019 - 2023
BEAM -丧亲教育行动管理-缅因州卫生保健协会咨询领导. 目标:为培训如何在LTC环境中处理死亡和死亡创造能力和方法. 2019-2022年民事罚金拨款
新英格兰地区医学图书馆国家网络(NN/LM NER)技术资助:通过扩展医学教育虚拟现实项目学习的同理心. 虚拟现实前/后共情评估验证 2019-2020
邀请全体发言
第18届欧盟老年医学学会大会(英国伦敦)，2022年9月27日至30日
- 研讨会: 对医学生进行居家医学教学:新冠肺炎后的当务之急(口服). 主席:Adams G w/ Saunder R(澳大利亚) & Rikkert O(荷兰)在生活中学习:改变人生的医学教育经历(Gugliucci米, 美国)
- 临终虚拟现实训练:提高医学生的共情能力(口头). Gugliucci米， Minukhin D, Dyer E, Swartzl和er B
- 医二学生参与48小时居家安宁疗护计画的意义, 2017 - 2018(海报). Gugliucci米，汉隆S，帕卡德B
全球高龄友好网络年会, 都柏林, 爱尔兰(虚拟)专业组织对促进以行业为重点的老年友好大学(AFU)努力的价值(口头)蒙特帕雷, M.， Andreoletti, A, Bergman, E， Gugliucci,奥， Howe, JL, Morrow-Howell, N, Porter, M, Schumacher, J & Silverstein, M, 2021年11月1日
老化2.全球分会网络, 虚拟:虚拟现实:支持卫生专业学习的技术 & 移情，MR Gugliucci, 2021年9月29日
美国老年学学会, 新兴学者和专业人士组织,题目:师徒关系:发展互惠和富有成效的关系. 国际网络研讨会(虚拟):小组成员Gugliucci, M. w /博士. 卡丽莎·邦兹博士. 罗兰•索普 & Dr. Darina Petrovsky, 2021年3月29日
欧盟老年医学学会大会(虚拟格式)，2020年10月7日至9日
- 兽医对兽医缅因州同伴计划研究:COVID-19对增加社会隔离和孤独感的影响(海报)Gugliucci,奥韦弗，SA, 林, A(医科学生)
- 48小时急症疗护安宁疗护家庭沉浸:二年级医学生的质性经验, 2017-18(海报)Gugliucci,奥 & Timimie, E(医科学生)
2018年3月12日至14日，爱尔兰都柏林，Age Friendly大学全球网络会议
- 老年医学教育导师:基于社区的医学教育模式. Gugliucci, M & 蒂米,V.S.(口语)
48小时居家安宁疗护沉浸式计画:创新医学教育研究. Gugliucci, M.(口语)
研究兴趣
48小时居家安宁疗护沉浸式研究
生活中学习:养老院沉浸式研究(目前因COVID而暂停)
预防老年人跌倒，包括有视力障碍的老年人
死亡与临终
虚拟现实学习模式
资深研究
LGBTQI +
医学教育
锻炼和恢复力